ESCALA INCLUYE AUTISMO
SECUNDARIA. PRIMERA PARTE
La escala "Incluye Autismo", elaborada por el Equipo Específico de Alteraciones Graves del Desarrollo, tiene como finalidad identificar buenas prácticas en la respuesta educativa en los centros de atención preferente para alumnado con TEA.
Los resultados de esta escala reflejan las prácticas inclusivas del centro, con el propósito de ir avanzando hacia una inclusión educativa de calidad. A su vez, constituyen la base del Observatorio de Calidad Inclusiva de los centros preferentes para alumnado con TEA en la Comunidad de Madrid. Por ello, antes de cumplimentar la escala se considera necesario que se registre la DAT a la que pertenece el centro. En el caso de no pertenecer a la Comunidad de Madrid, se debe marcar la casilla "Otras Comunidades Autónomas".
Esta primera parte de la escala está formada por 30 ítems distribuidos en 6 dimensiones: centro, coordinación, aula de apoyo, aula de referencia, entornos no estructurados y participación de las familias. Para cada uno de los indicadores se pide una doble valoración, la situación actual del centro y las posibilidades de mejora institucional, en una escala Likert de cuatro puntos, donde 1 indica un bajo desarrollo y 4 indica que está totalmente desarrollado. Debe ser cumplimentada por el Equipo directivo en coordinación con el orientador.
La escala se cumplimenta en aproximadamente 15 minutos.
Después de cumplimentar la escala, si lo desea, podrá imprimir sus respuestas.
Hay 34 preguntas en el formulario.